(小3)Yちゃん 12級テキスト終了おめでとう!と、おうちでの練習とおうちの方のかかわり方についての持論。

小学3年生のYちゃんは、レッスンの中で行うすべてのことを全力で楽しもうとしてくださる、音楽が大好きで、とても好奇心いっぱいの生徒さんです。

先日、だいすきエレクトーン2のテキストが最後まで終了し、グレード12級のテストにもチャレンジされました。

レッスンで習った和音は、すべてきちんと覚えておられますし、楽譜もかなり長いものでもじっくり読めるようになっていて、習った分だけちゃんと身についておられ、とても賢い子だなと感じるシーンが多いです。

Yちゃんはもうひとつ、お母さまが毎レッスンごとに「レッスン手帳」におうちでの練習の様子をご記入くださるという、神がかったサポートをしてくださるという強調すべき点があります。

「曲の後半に弾いている和音が聴いていて気持ち悪いです。でも本人は気にしていません。」とか、「○○のところを難しそうにしています」とか、おうちでの練習をしっかり見て、聞いてくださっているんだと分かります。このメモこそが、その回のレッスンに挑む際の貴重な情報となり、このYちゃんのすばらしい成長の要因なのです。

おうちの方のサポートはもちろんご家庭の環境によってできる範囲が変わってくると思います。

Yちゃんのお母さまのような、ガッツリ関わってくださる神のような方ははっきり言って少数派ですし、私は、お子さんが練習されていたら、ああ、弾いてるな~って感じてくださっているだけでも十分だと思います(できたらその後、「なんて曲?」、「先週よりスムーズだね」などの声かけがあるとすばらしいです)。

お子さんの性格も、ひとりでしっかり自分と向き合える子もいますし、たぶん、先週のレッスン以降、テキストをかばんから出してすらないな(笑)と思える生徒さんもいますので、ほんとうに成長の要因は様々で、どれとどれがかみ合えばこうなるという、はっきりとした指標のようなものはありません。

ですが、ご本人が練習をしないと上手にならないのは自明の理ですので、おうちでの練習が継続できるような環境を整えていただけるとワタシとしてはとてもありがたく、嬉しいのです。

 


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